Народная украинская академия Центр научно-гуманитарной информации Дайджест публикаций за 2006 год Харьков - страница 13

У частников учиться дешевле [Электонный ресурс] // Инвестор-Украина; Интернет-журн. – 2006. – 5 июня. – Режим доступа: http://www.investor.net.ua/ru/news/info-3730.html.
Более трети высших учебных заведений Украины являются частными. Как сообщили в Министерстве образования, в 2005 году в Украине было 113 приватных вузов (III и IV степень аккредитации). По словам начальника отдела мониторинга высшего образования Николая Фоменко, зачастую частные вузы и особенно их региональные филиалы не обеспечены необходимой материальной базой, а преподавательский состав не отвечает требованиям.

«Структурные подразделения не придерживаются условий лицензирования. Поэтому за последний год забрано около 150 лицензий», — сказал Фоменко. Правда, по его словам, отдельные частные вузы уже заслужили доверие министерства.

В частности, это Славистический и Европейский университеты.

Стоимость обучения в частных вузах зачастую ниже, чем в государственных. К примеру, в Славистическом университете право и экономика стоят 4,2 тыс. грн. в год, а международные отношения – 4,6 тыс. грн. в год. Кроме того, в университете почитают медалистов — на первый семестр им предоставляется скидка в 20%. Скидка действует, пока студент учится на «отлично».

В приватных вузах особо не возражают, если студенты старших курсов начинают работать. Более того, им предоставляется индивидуальный график посещения. В Европейском университете стоимость обучения колеблется в пределах от 5 тыс. грн. на факультете экологии до 8 тыс. грн. на экономическом. Год обучения на военной кафедре обходится студентам частных вузов в 2 тыс. грн. Как сообщили в приемной комиссии университета, немало их выпускников ныне работают в Секретариате президента, посольствах и консульствах Украины за рубежом.

Среди частных вузов Харьковщины самым престижным считается Народная украинская академия. При желании можно получить сразу несколько дипломов. Правда, такое обучение самое дорогое в Харькове – минимум 7,2 тыс. грн. в год.

Среди «пострадавших» частных вузов, которых недавно лишили лицензии, – Ужгородский филиал Славистического университета и Закарпатское отделение Межрегиональной академии управления персоналом. Интересно, что наибольшей популярностью на Закарпатье пользуются две новые специальности – «лесное дело» и «туризм».


^ ИЮЛЬ


АВГУСТ Осинский И. И. «Область поздравляет своих первокурсников! [Электронный ресурс] // Харьковская областная государственная администрация. – 2006. – 31 авг. – Режим доступа: http://www.kharkivoda.gov.ua/news.php?news=3167.
31 августа и 1 сентября в высших учебных заведениях области проходят торжества посвящения первокурсников в студенты. Более 30 тысяч человек стали первокурсниками высших учебных заведений І–ІV уровней аккредитации области в этом году. В том числе свыше 19 тысяч студентов - жителей Харьковской области.

С праздником первокурсников, их родителей и друзей поздравили руководители областной государственной администрации. Председатель облгосадминистрации Арсен Аваков принял участие в праздничных мероприятиях в Национальном техническом университете «ХПИ», заместитель председателя облгосадминистрации Людмила Белова – в Харьковском гуманитарном университете «Народная украинская академия», Сергей Стороженко – в Харьковском государственном медицинском университете, Ярослав Ющенко – в Харьковском национальном автомобильно-дорожном университете, Василий Третецкий – в Харьковском региональном институте государственного управления Национальной академии государственного управления при Президенте Украины и Национальной юридической академии Украины им. Ярослава Мудрого.

^ СЕНТЯБРЬ Войно-Данчишина О. Л. Вища школа України перед вимогами ХХІ століття / Ольга Войно-Данчишина // Вища освіта України. – 2006. – № 3. – С. 111.
Збереження традицій – один з основних принципів Народної української академії, де 8 квітня відбулася XIII Міжнародна студентська конференція «Вища школа України перед викликами XXI століття». В її роботі взяли участь делегати від 15 вищих навчальних закладів Харкова та Києва, представники Росії, Туркменістану, Марокко і Республіки Уганда, а також представники Харківської облдержадміністрації, голова ради ректорів Л. М. Шатенко, ректори та проректори харківських вищих навчальних закладів Харкова та м. Куп’янська Харківської області.

Цього року формат конференції був ширший. Паралельно із студентською, працювали XIII науково-практична конференція вчителів «Пріоритетні напрями розвитку сучасної освіти» і конференція молодих учених Харківського регіону «Молоді вчені Харківщини – 2006». Асоціація молодих учених існує в академії з 2004 року, і вперше в рамках конференції працювала окрема секція. Там були присутні молоді викладачі таких факультетів Народної української академії, як «Бізнес-управління», «Соціальний менеджмент», «Референт-перекладач».

Основними дійовими особами на конференції були, звичайно ж, студенти ВНЗ Харкова й інших міст України. Особливу гордість за свій ВНЗ відчували господарі – студент Народної української академії, які привітно приймали своїх гостей. Не залишилися осторонь і учні спеціалізованої економіко-правової школи НУА, які віднедавна теж беруть активну участь у науковій роботі.

Пленарне засідання конференції відкрила ректор Народної української академії В. І. Астахова, яка підкреслила, що без науки не може бути повноцінного вищого навчального закладу. Основним стимулом до наукової діяльності може бути інтерес, творче горіння, розуміння необхідності постійно вдосконалюватися. Викладач, який не веде інтенсивну науково-дослідницьку роботу, не зможе забезпечити якісного навчання.

З доповіддю на пленарному засіданні виступила професор Російської академії державної служби при Президенті Російської Федерації, доктор соціологічних наук С. О. Шаронова, яка висвітлила глобальні тенденції та специфіку розвитку сучасної освіти.

Робота на студентській конференції здійснювалася в рамках 14 секцій, серед яких: «Система освіти України: Реформування та Інтеграція в Болонський процес»; «Розвиток системи освіти в умовах трансформації суспільства: історичний аспект»; «Соціологічне осмислення сучасних освітніх практик»; «Філософсько-світоглядні аспекти гуманістичної парадигми освіти»; «Психологічні проблеми формування особистості професіонала XXI ст.»; «Реалізація особистих і професіональних якостей студентів»; «Економічні аспекти розвитку освіти в Україні в умовах системної трансформації суспільства»; «Реформа освітнього законодавства – відповідь на виклики XXI ст.» та ін.

Учасники конференції були задоволені плідною роботою конференції, адже кожен мав можливість поділитися своїми науковими ідеями з колегами. Прізвища кращих науковців кожної секції було названо на заключному засіданні, лейтмотивом якого стала упевненість у тому, що вища школа України – на рівні вимог нової епохи завдяки молодим науковцям і досвіду авторитетних учених.



4561100479807970.html
4561196761376690.html
4561260799310040.html
4561427253739792.html
4561513874561974.html